Pinheiro, T. dos S. e de Souza, A.P.G. 2019. Narrativas de Professoras Iniciantes: Uma Análise das Formações Identitárias. Revista Vértices. 21, 3 (dez. 2019), 359–378. DOI:https://doi.org/10.19180/1809-2667.v21n32019p359-378.