Silva, T.S. e e Anjos, M.B. dos 2022. Formação de professores e inclusão de pessoas com altas habilidades ou superdotação: um debate na educação profissional e tecnológica. Revista Vértices. 24, 2 (set. 2022), 622–633. DOI:https://doi.org/10.19180/1809-2667.v24n22022p622-633.