2022. Percepções de professores acerca do currículo integrado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Revista Vértices. 24, 2 (set. 2022), 541–555. DOI:https://doi.org/10.19180/1809-2667.v24n22022p541-555.