Ambrósio-Accordi, A., & Accordi, I. de A. (2023). A escola como heterotopia: aceitação e convivência entre bailarinos(as) e não bailarinos(as) em uma escola pública catarinense. Revista Vértices, 25(1), e25116293. https://doi.org/10.19180/1809-2667.v25n12023.16293