GONÇALVES, Andreza do Vale; DA SILVA, Cláudia. Prática de intervenção fonológica associada à leitura nas dificuldades de aprendizagem. Revista Vértices, [S. l.], v. 22, n. 2, p. 355–367, 2020. DOI: 10.19180/1809-2667.v22n22020p355-367. Disponível em: https://editoraessentia.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/14296.. Acesso em: 17 maio. 2024.