O ensino médio integrado na Base Nacional Comum Curricular: reflexões acerca de uma formação omnilateral e decolonial de Língua Espanhola. Revista Vértices, [S. l.], v. 24, n. 2, p. 350–370, 2022. DOI: 10.19180/1809-2667.v24n22022p350-370. Disponível em: https://editoraessentia.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/16525.. Acesso em: 27 abr. 2024.