Um gesto de leitura sobre a produção acadêmica: sentidos de gramática que emergem. Revista Vértices, [S. l.], v. 17, n. 3, p. 153–173, 2016. DOI: 10.19180/1809-2667.v17n315-09. Disponível em: https://editoraessentia.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/1809-2667.v17n315-09.. Acesso em: 28 abr. 2024.