T. dos S. Pinheiro e A. P. G. de Souza, “Narrativas de Professoras Iniciantes: Uma Análise das Formações Identitárias”, Revista Vértices, vol. 21, nº 3, p. 359–378, dez. 2019, doi: 10.19180/1809-2667.v21n32019p359-378.