T. S. e Silva e M. B. dos Anjos, “Formação de professores e inclusão de pessoas com altas habilidades ou superdotação: um debate na educação profissional e tecnológica”, Revista Vértices, vol. 24, nº 2, p. 622–633, set. 2022, doi: 10.19180/1809-2667.v24n22022p622-633.