QR code: uma proposta pedagógica na formação dos professores de Educação Física. Revista Vértices, [S. l.], v. 22, n. 2, p. 261–272, 2020. DOI: 10.19180/1809-2667.v22n22020p261-272. Disponível em: https://editoraessentia.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/15399.. Acesso em: 30 abr. 2024.