Uso de ambiente virtual de aprendizagem no apoio à aula presencial: estudo de caso no Instituto Federal Fluminense. Revista Vértices, [S. l.], v. 14, n. 2 Especial, p. 145–158, 2012. DOI: 10.5935/1809-2667.20120049. Disponível em: https://editoraessentia.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/1809-2667.20120049.. Acesso em: 27 abr. 2024.