Uma abordagem significativa do projeto de dependência a distância na disciplina de Cálculo I nos Cursos Superiores do CEFET Campos utilizando o Ambiente Colaborativo de Aprendizagem MOODLE

Abstract

Este trabalho apresenta os resultados observados na construção do conhecimento dos alunos, em condição de dependência, na disciplina de Cálculo I, por meio de um curso a distância, com a utilização de recursos pedagógicos desenvolvidos e da ferramenta Fórum de Discussão disponível no Ambiente Colaborativo de Aprendizagem Moodle.