Gestão de resíduos químicos: uma revisão sistemática das práticas adotadas em instituições de ensino

Resumo

A gestão de resíduos químicos em laboratórios acadêmicos representa um desafio crescente diante da ampliação das atividades experimentais e da diversidade de substâncias envolvidas, além das limitações gerenciais e orçamentárias de várias instituições. O presente trabalho tem por objetivo compreender as principais dificuldades e desafios no gerenciamento dos resíduos de laboratórios de química em instituições de ensino; para tanto, foi utilizado como método a revisão sistemática da literatura utilizando o protocolo PRISMA, visando identificar e analisar as publicações referentes às estratégias adotadas pelas instituições de ensino na gestão desses resíduos, buscando compreender práticas, desafios e lacunas existentes. Após a aplicação do protocolo, foram selecionados 19 artigos que, após análise, foram organizados em três categorias principais. Os estudos analisados revelam uma crescente preocupação com o descarte correto de resíduos gerados nos laboratórios de química, com ênfase na importância de políticas institucionais, programas educativos e práticas sustentáveis. Apesar da diversidade de enfoques, identificou-se uma escassez de publicações especificamente voltadas à realidade dos laboratórios de química, o que reforça a necessidade de mais investigações. Ainda assim, os achados contribuem significativamente para o avanço do conhecimento e servem de base para a formulação de diretrizes mais eficazes. A gestão adequada desses resíduos nas instituições de ensino exige articulação entre aspectos técnicos, educacionais e administrativos, de modo a promover ambientes acadêmicos mais seguros, responsáveis e sustentáveis.