Análise comparativa entre concepções curriculares de escolas de Nível Médio Integrado à Profissionalização sob a perspectiva da Politecnia
Palavras-chave:
Ensino Médio Integrado - Politecnia - Políticas EducacionaisResumo
.Downloads
Publicado
06-02-2018
Edição
Seção
Resumos UENF - Políticas Sociais