Análise de resultados da proposta de reforço paralelo ao Ensino Presencial para Cursos Superiores do CEFET Campos com o uso da plataforma Moodle no estudo de Cálculo Diferencial

Authors

  • Samantha Silva Gomes
  • Moisés Duarte Filho
  • Arilise Moraes de Almeida Lopes
  • Carmem Lucia Vieira Rodrigues Azevedo

Keywords:

Educação a Distância, Reforço ao Ensino, Ambiente Moodle, Matemática

Abstract

Este trabalho apresenta o projeto de implantação do reforço virtual paralelo ao ensino presencial na disciplina deCálculo I, em dois cursos superiores do CEFET Campos com o uso do Ambiente Colaborativo de AprendizagemMoodle e os resultados preliminares alcançados em um semestre.

Author Biographies

  • Samantha Silva Gomes
    Graduanda em Engenheria de Controle de Automação Industrial. Bolsista de Iniciação Científica do NTEAD.
  • Moisés Duarte Filho
    ?? Graduando em Engenheria de Controle de Automação Industrial. Bolsista de Iniciação Científica do NTEAD.
  • Arilise Moraes de Almeida Lopes
    ??? Doutoranda em Informática na Educação (UFRGS). Professora do CEFET Campos.
  • Carmem Lucia Vieira Rodrigues Azevedo
    ???? Mestre em Economia Empresarial. Professora do CEFET Campos.

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Issue

2008: CD - V Circuito de Iniciação Científica

Section

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