A extensão universitária em tempos de pandemia: reflexões sobre Educação do Campo na Baixada Campista (RJ)
DOI:
https://doi.org/10.19180/2447-8180.v5n2021p148-156Palavras-chave:
Metodologias Ativas., Aprendizagem., Educadores., Escola., Protagonismo.Resumo
O projeto de extensão universitária intitulado “Educação do Campo: limites e possibilidade da formação continuada para educadores na Baixada Campista” nasceu das demandas pela formação continuada em metodologias e estratégias pedagógicas para os estudantes do campo. A proposta das atividades presenciais ocorria em uma escola estadual de ensino médio na Baixada Campista (RJ), mas, em decorrência da pandemia de Covid-19, o projeto precisou se (re)inventar, explorando os territórios digitais. Por tudo isso, o objetivo do texto é descrever as estratégias utilizadas pela equipe do projeto para não paralisar as atividades. A metodologia utilizada na construção do texto foi a observação participante e a revisão de literatura. Após a análise das ações desenvolvidas pelo grupo, foi constatado que o projeto aumentou sua capilaridade graças às redes sociais e ao empenho dos envolvidos na produção de material didático.Downloads
Publicado
15-10-2021
Edição
Seção
Relato de experiência