Proposta de Ensino Híbrido no Ensino Interdisciplinar de Biomecânica: Aprendizagem Significativa utilizando a abordagem STEAM

Autores

  • W.R. Barbosa
  • R.L. Caldas

Resumo

Ao longo dos anos, foi possível observar algumas mudanças nas estratégias pedagógicas para favorecer aaprendizagem significativa no ensino da Física.

Downloads

Publicado

08-04-2022

Edição

Seção

Banner - Educação e Ciências Sociais