Políticas linguísticas na escola: a conscientização linguística na formação do professor

Abstract

O presente estudo tem como objetivo apresentar o conhecimento e a importância das políticas linguísticas na formação do pedagogo, bem como a relação entre teorias da linguagem e questões político-sociais envolvidas. Importa também explicar o modo como são "fabricadas" as "políticas linguísticas", sobre que teorias se fundamentam e como são praticadas socialmente e na história. Além disso, refletiremos sobre a formação do pedagogo à luz das abordagens sociolinguísticas, promovendo sua conscientização em relação ao multiculturalismo que contextualiza a sua prática docente.