2013: Formação de professores: histórias, experiências e proposições

O livro atende a uma necessidade crucial do tempo presente, quando a educação básica se encontra praticamente universalizada. A ampliação do acesso à educação escolar coloca em pauta os avanços alcançados no processo de aprofundamento da vida democrática em nosso país. Porém, coloca em cena, também, o peso das desigualdades sociais sobre o ensino e a aprendizagem. Num mundo em que os espaços públicos estão se retraindo frente ao medo do desconhecido, do imprevisto que se esconde por trás da multidão e em que se percebe o gradativo reforço do individualismo, a escola assume um valor ainda maior pela contribuição que os professores podem oferecer, frente à distribuição desigual de oportunidades e ao imperativo de inserção dos indivíduos na sociedade. No seu trabalho pedagógico, os professores buscam articular as experiências individuais de seus alunos com a memória coletiva e a história nacional.