Critérios de acesso e permanência do aluno e do professor da educação profissional nos moldes do PROEJA: prática docente e a construção do conhecimento

Autores

  • Nildes Sales Moreira Pinto
  • Adelino Barcellos Filho

Palavras-chave:

EJA, PROEJA, Prática docente, Construção do conhecimento, Inserção dos grupos destinatários

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Publicado

04-06-2013

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Versão digital em capítulos