O bingo como instrumento lúdico de avaliação para o PROEJA: relato de uma experiência no IFF campus Campos-Guarus
Palavras-chave:
PROEJA, Atividade lúdica, Ensino de física, AvaliaçãoDownloads
Publicado
04-06-2013
Edição
Seção
Versão digital em capítulos