Inserção da astronomia como disciplina curricular do ensino médio

Claudio André C. M. Dias; Josué R. Santa Rita

doi:10.5935/1809-2667.20070011

Astronomy as a subject in the secondary school curriculum

Authors

Claudio André C. M. Dias
Josué R. Santa Rita CEFET Campos

DOI:

https://doi.org/10.5935/1809-2667.20070011

Keywords:

Astronomy in secondary education, Teaching of Astronomy in secondary school, National Curriculum Standards

Abstract

Astronomy is regarded as one of the first sciences dominated by man; however, it has not been taught as a subject in secondary school programs. Students usually finish this level of education without knowing several topics in the field of Astronomy which are considered compulsory by the Brazilian National Curriculum Standards (PCNs). In view of such disagreement, this study demonstrates the need to incorporate Astronomy as a specific subject in secondary school aiming at reducing the gap between what is taught and what the student actually needs to learn.

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Claudio André C. M. Dias

Professor das redes públicas do Estado do Rio de Janeiro e do município de Campos dos Goytacazes/RJ. Mestre em Ciências de Engenharia de Materiais. Especialista em Ensino de Astronomia.
Josué R. Santa Rita, CEFET Campos

Professor do CEFET Campos (RJ). Mestre em Ciências de Engenharia de Materiais.

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Vol. 9 No. 1/3 (2007): Edição comemorativa - 10 anos

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