Inserção da astronomia como disciplina curricular do ensino médio
DOI:
https://doi.org/10.5935/1809-2667.20070011Palavras-chave:
Astronomia no Ensino Médio, Ensino de Astronomia no Ensino Médio, Parâmetros Curriculares Nacionais em AstronomiaResumo
A Astronomia é considerada uma das primeiras ciências que o homem dominou, porém as competências básicas para a construção do conhecimento, relativo ao eixo temático “Terra e Universo”, não vêm sendo trabalhadas a contento com a maioria dos alunos que concluem o ensino médio. Os alunos estão concluindo este nível de ensino sem conhecimento de vários temas na área de Astronomia, que são obrigatórios nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Em virtude desta discrepância, este trabalho vem evidenciar a necessidade da incorporação de uma disciplina específica de Astronomia, no ensino médio, em prol da promoção da redução das distorções entre o que é ensinado e o que se deve ensinar.Downloads
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