Lessons learned through public policies for the prevention of teenage pregnancy in Latin America

Authors

DOI:

https://doi.org/10.19180/1809-2667.v25n22023.19123

Keywords:

adolescent pregnancy, social protection, inequalities, sexual and reproductive rights, public policies

Abstract

This article presents a brief discussion of the Latin American and Caribbean framework of multilateral agency recommendations for social protection related to adolescent pregnancy in Latin America and the Caribbean. This is followed by an overview of the main proposals for the incidence and coefficient of variation of cases during the last three years marked by the Covid 19 pandemic. Third, we analyze, present and discuss the specificities of girls and adolescents of African descent in eight countries of the region based on data collected from the year 2020. Finally, we make recommendations for the formulation of efficient and evidence-based public policies.

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Author Biographies

  • Federico Tobar, Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA), Panamá
    Doctor en Ciencia Política por la Universidad del Salvador (USAL), Argentina. Actualmente se desempeña como asesor regional en Medicamentos y Sistemas de Salud del Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) - Panamá - Panamá. E-mail: ftobar@unfpa.org.
  • Jackeline Romio, Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA), Panamá
    Doctora y Maestra en demografia por la Universidade Estadual de Campinas. Actualmente se desempeña como especialista de programa regional en populación y desarrollo del Fondo de Población de las Naciones Unidas (UNFPA) - Panamá - Panamá. E-mail: romio@unfpa.org.

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Published

28-08-2023

Issue

Section

Dossiê temático: "Proteção social e direitos humanos"

How to Cite

TOBAR, Federico; ROMIO, Jackeline. Lessons learned through public policies for the prevention of teenage pregnancy in Latin America. Revista Vértices, [S. l.], v. 25, n. 2, p. e25219123, 2023. DOI: 10.19180/1809-2667.v25n22023.19123. Disponível em: https://editoraessentia.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/19123.. Acesso em: 22 dec. 2024.