Beneficios de un Programa de Intervención Fonológica Intensiva: Estudio Preliminar
DOI:
https://doi.org/10.19180/1809-2667.v21n12019p83-96Palabras clave:
Aprendizaje, Enseñanza fundamental, Alfabetización, Intervención temprana, LecturaResumen
Este estudio objetivó verificar los beneficios de un programa de intervención fonológica intensiva con estudiantes del 2º año de la escuela primaria. Participaron de esta investigación 20 estudiantes distribuidos en cuatro grupos, siendo GIE y GIIE (grupo experimental); GIC y GIIC (grupo control), sometidos y no sometidos a la intervención fonológica intensiva, para verificar su eficacia. Se aplicó el Instrumento de Evaluación Cognitivo-Lingüístico adaptado y la Intervención Fonológica Intensiva. Los resultados indicaron que hubo desempeño estadísticamente significativo para GIE y GIIE sometidos a la intervención intensiva con las habilidades fonológicas. Podemos concluir que el programa intensivo de intervención fonológica fue eficaz para esa población.Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Los autores del manuscrito enviado a la revista Vértices, representados aquí por el autor correspondiente, aceptan los siguientes términos:
Los autores conservan los derechos de autor y otorgan a la revista Vértices el derecho de primera publicación.
Al mismo tiempo, el trabajo está licenciado bajo la Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0), que permite a terceros copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato y mezclar, transformar y construir sobre su contenido para cualquier propósito legal, incluso comercial, siempre que el trabajo original se cite correctamente.
Los autores no recibirán ningún pago material por su manuscrito y la Essentia Editora lo pondrá a disposición en línea en modo de acceso abierto, a través de su propio sistema o de otras bases de datos.
Los autores están autorizados a celebrar contratos adicionales por separado para la distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicado en la revista Vértices (por ejemplo, publicar en un repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
Se permite y se alienta a los autores a difundir y distribuir en línea la versión posterior a la publicación (es decir, la versión final posterior al arbitraje) o la versión PDF del editor en distintas fuentes de información (por ejemplo, en repositorios institucionales, temáticos o páginas web personales) en cualquier momento después de la primera publicación del artículo por la revista Vértices.
La Essentia Editora puede realizar cambios normativos, ortográficos y gramaticales en los originales con el fin de mantener el estándar culto de la lengua, con el consentimiento final de los autores.
Las opiniones expresadas en el manuscrito son responsabilidad exclusiva de los autores.
Cómo citar
1.png)
