Cálculo estequiométrico: o terror nas aulas de Química

Rafaela Sampaio Gomes; Simone da Hora Macedo

doi:10.5935/1809-2667.20070010

Cálculo estequiométrico: o terror nas aulas de Química

Autores/as

Rafaela Sampaio Gomes CEFET Campos
Simone da Hora Macedo CEFET Campos

DOI:

https://doi.org/10.5935/1809-2667.20070010

Palabras clave:

Estequiometria, Química, Dificuldade, Ensino Médio

Resumen

A Estequiometria é um conteúdo de Química em que os alunos do Ensino Médio apresentam dificuldades. Baseando-se nessas informações, foi aplicado um questionário, respondido por alunos de escolas públicas e privadas. Os resultados mostraram que os alunos do curso técnico de Química, do CEFET Campos, possuem maior facilidade no entendimento deste conteúdo. Uma justificativa para este fato seria a obrigatoriedade de aulas práticas do curso. Segundo o presente estudo, a maior dificuldade dos alunos do Ensino Médio para a aprendizagem deste conteúdo seria a falta de aplicação e de exemplos no cotidiano.

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Biografía del autor/a

Rafaela Sampaio Gomes, CEFET Campos

Licencianda em Química do CEFET Campos.
Simone da Hora Macedo, CEFET Campos

Mestre em Tecnologia pelo CEFET Rio. Mestre em Educação pela UERJ. Professora do CEFET Campos.

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Vol. 9 Núm. 1/3 (2007): Edição comemorativa - 10 anos

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