Institutos Federais: entre o excesso de passado e a incerteza do futuro

Tiago Fávero Oliveira

doi:10.19180/1809-2667.v25n32023.20710

Autores/as

Tiago Fávero de Oliveira IF Sudeste MG Campus Santos Dumont/MG https://orcid.org/0000-0001-5117-6274

DOI:

https://doi.org/10.19180/1809-2667.v25n32023.20710

Palabras clave:

institutos federales, identidad institucional, historicidad, educación emancipadora, educación integrada

Resumen

Este trabajo analiza la política de creación de los Institutos Federales, quince años después de su implementación, en cuanto a su identidad institucional. El estudio se centra en la reflexión sobre la identidad de los Institutos Federales (IF): instituciones multicampus, marcadas por la diversidad de cursos, modalidades y niveles de enseñanza, así como con diferentes historias y contextos sociales. Para eso, el artículo centra su atención en el análisis del objeto a partir de la categoría de historicidad: busca comprender cómo se concibió la educación profesional en Brasil a lo largo del tiempo y los impactos que esas visiones y disputas tuvieron en la identidad de los Institutos Federales. De este debate se infiere para las perspectivas de futuro de la institución, frente a los desafíos que se encuentran actualmente. A modo de conclusión, el estudio reconoce el potencial de la política en análisis en cuanto a la oferta de educación emancipadora, sin dejar de señalar los dilemas, desafíos, contradicciones y amenazas que debe enfrentar la Red Federal.

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Biografía del autor/a

Tiago Fávero de Oliveira, IF Sudeste MG Campus Santos Dumont/MG

Doutor em Políticas Públicas e Formação Humana (PPFH/UERJ). Professor de Filosofia e Sociologia do IF Sudeste MG Campus Santos Dumont/MG – Brasil. E-mail: tiago.favero@yahoo.com.br.

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