O uso de mídias na formação dos professores do Curso Normal: alternativas pela interação verbal
DOI:
https://doi.org/10.5935/1809-2667.20120003Palavras-chave:
Formação de professores, Interação verbal, Teorias midiáticasResumo
Este trabalho, cujo enfoque está em Bakhtin (1999 e 2003) e Mercado (2002), objetiva oferecer aos alunos do Curso Normal uma reflexão acerca do uso de mídias através da interação verbal professor-alunos. A pesquisa teve origem na análise do currículo do curso, quando se observou a ausência de uma disciplina e/ou conteúdos que versem sobre o uso das mídias e das novas tecnologias. O problema persiste porque essa modalidade forma professores que estarão lecionando a crianças no Ensino Fundamental nos moldes tradicionais de uma educação jesuítica. Sendo assim, oferecemos um estudo que visualize o uso das tecnologias e mídias na sala de aula.Downloads
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