The racial and ethnic quota policy in the perspective of social inclusion and of the affirmation of black identity: analyses of the first experiences with black quota students at the Institute of Society Sciences and Regional Development of the Fluminense Federal University (ESR/UFF) from the ENEM/ SISU
DOI:
https://doi.org/10.19180/1809-2667.v25n12023.17149Keywords:
racial and ethnic quota, ESR/UFF, ENEM/SISU, social inclusion, black identityAbstract
The present study brings up the Racial and Ethnic Quota Policy in Higher Education from a perspective of social/distributive justice and the affirmation of black identity, based on the first experiences of the Institute of Society Sciences and Regional Development of the Fluminense Federal University (ESR / UFF) with the approval of Federal Law No. 12.711/2012, and the implementation of ENEM/SISU. This is a qualitative study, through bibliographic, documentary and field research, with the objective of analyzing, among other aspects, whether the policy contemplates the demands of its target audience, that is black quota students enrolled in the period from 2013 to 2015, in the institution's highest and lowest demand course. Based on the criteria proposed as an investigation, it can be considered that the issues involving the social and economic aspects of the Quota Policy stood out in the interviewees' testimonies. However, regarding the self-affirmation of black people, their identity and their social place, the policy has not yet been well worked, ratifying the issue of a positive identity, though lacking promotion for cultural justice.Downloads
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