Análise das ações da robótica educacional no âmbito da educação ambiental

Amanda de Souza Eiras; Rayssa Vieira Rios Sardinha Rangel; Rogerio de Avellar Campos Cordeiro

doi:10.19180/1809-2667.v25n32023.21140

Authors

Amanda de Souza Eiras https://orcid.org/0009-0006-1350-6168
Rayssa Vieira Rios Sardinha Rangel
Rogerio de Avellar Campos Cordeiro Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFFluminense), Campos dos Goytacazes/RJ https://orcid.org/0009-0008-7151-9981

DOI:

https://doi.org/10.19180/1809-2667.v25n32023.21140

Keywords:

educational robotics, environmental education, interdisciplinarity

Abstract

Environmental Education must be promoted in an interdisciplinary and transversal manner which, when made possible through Information and Communication Technologies (ICT), also provides students with critical thinking and encouragement in the search for solutions to problems in the environment in which they are inserted. In this sense, the present study consists of carrying out a survey and analysis of the actions of educational robotics in promoting environmental education. Based on works published between 2010 and 2020, all actions that in some way collaborated with the promotion of interdisciplinarity and environmental awareness were identified, synthesizing positive actions to disseminate them and proposing possible alternatives to adverse actions. The results demonstrate that the use of educational robotics in promoting environmental education represents the advancement of formal education, in addition to providing students with critical thoughts and behaving consciously about environmental and social issues, among others. Furthermore, it aims to get closer to the transversal and interdisciplinary teaching proposed by the National Environmental Education Policy.

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Author Biographies

Amanda de Souza Eiras

Bacharelanda em Engenharia Ambiental no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFFluminense) Campus Campos Guarus – Campos dos Goytacazes/RJ – Brasil. E-mail: amanda.eiras@gsuite.iff.edu.br.
Rayssa Vieira Rios Sardinha Rangel

Bacharelanda em Engenharia Ambiental no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFFluminense) Campus Campos Guarus – Campos dos Goytacazes/RJ – Brasil. E-mail: rayssavieirarios1@gmail.com.
Rogerio de Avellar Campos Cordeiro, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFFluminense), Campos dos Goytacazes/RJ

Mestre em Engenharia de Produção (UENF). Professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFFluminense) Campus Campos Guarus – Campos dos Goytacazes/RJ – Brasil. E-mail: ravellar@gmail.com.

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