Análise das ações da robótica educacional no âmbito da educação ambiental

Amanda de Souza Eiras; Rayssa Vieira Rios Sardinha Rangel; Rogerio de Avellar Campos Cordeiro

doi:10.19180/1809-2667.v25n32023.21140

Autores/as

Amanda de Souza Eiras https://orcid.org/0009-0006-1350-6168
Rayssa Vieira Rios Sardinha Rangel
Rogerio de Avellar Campos Cordeiro Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFFluminense), Campos dos Goytacazes/RJ https://orcid.org/0009-0008-7151-9981

DOI:

https://doi.org/10.19180/1809-2667.v25n32023.21140

Palabras clave:

robótica educativa, educación ambiental, interdisciplinariedad

Resumen

Se debe promover la Educación Ambiental de manera interdisciplinaria y transversal que, cuando sea posible a través de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC), proporcione también a los estudiantes pensamiento crítico y estímulo en la búsqueda de soluciones a los problemas del entorno en el que se insertan. En este sentido, el presente estudio consiste en realizar un levantamiento y análisis de las acciones de la robótica educativa en el fomento de la educación ambiental. A partir de trabajos publicados entre 2010 y 2020, se identificaron todas las acciones que de alguna manera colaboraron con la promoción de la interdisciplinariedad y la conciencia ambiental, sintetizando acciones positivas para difundirlas y proponiendo posibles alternativas a acciones adversas. Los resultados demuestran que el uso de la robótica educativa en la promoción de la educación ambiental representa el avance de la educación formal, además de proporcionar a los estudiantes pensamientos críticos y un comportamiento consciente sobre temas ambientales y sociales, entre otros. Además, pretende acercarse a la enseñanza transversal e interdisciplinaria que propone la Política Nacional de Educación Ambiental.

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Biografía del autor/a

Amanda de Souza Eiras

Bacharelanda em Engenharia Ambiental no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFFluminense) Campus Campos Guarus – Campos dos Goytacazes/RJ – Brasil. E-mail: amanda.eiras@gsuite.iff.edu.br.
Rayssa Vieira Rios Sardinha Rangel

Bacharelanda em Engenharia Ambiental no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFFluminense) Campus Campos Guarus – Campos dos Goytacazes/RJ – Brasil. E-mail: rayssavieirarios1@gmail.com.
Rogerio de Avellar Campos Cordeiro, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFFluminense), Campos dos Goytacazes/RJ

Mestre em Engenharia de Produção (UENF). Professor no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFFluminense) Campus Campos Guarus – Campos dos Goytacazes/RJ – Brasil. E-mail: ravellar@gmail.com.

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