Professores Secundaristas na Berlinda: Representações Sociais de Alunos em Foco
DOI:
https://doi.org/10.5935/1809-2667.19990012Palabras clave:
.Resumen
Este artigo refere-se a uma pesquisa, financiada pelo CNPq, que em conjunto com outras, nasce de uma proposta mais abrangente, integrada ao programa do Mestrado em Educação/UFPB, dentro da linha de pesquisa ensino básico. O trabalho que ora se apresenta, parte da relação psicossociológica entre alunos e professores, e busca compreender como os alunos elaboram e apreendem a representação de professor, quais os elementos que permeiam essa relação e como são usados nessa construção.Descargas
Referencias
ARRUDA, A.M.S. O Estudo das representações sociais: uma contribuição à psicologia social no Nordeste. Revista de Psicologia, Fortaleza, UFC, v.04, jan./dez, 1983.
BARDIN, Laurence. Análise de conteúdo. Lisboa: Edições 70, [1980?].
CARVALHO, C.M.C. de. Representações de professores de 1. série do 1. grau de escolas de periferia: estudo de caso. Tese (Doutorado em Psicologia Escolar). Universidade de São Paulo, 1983.
CUNHA, Ma. Isabel da. A relação professor-aluno. In: VEIGA, Ilma P. A., org. Repensando a didática. Campinas, Papirus, 1995.
LEME, Ma. A. V. Silva. O impacto da teoria das representações sociais. In: SPINK, M. J. O conhecimento no cotidiano: as representações sociais na perspectiva da psicologia social. São Paulo: Brasiliense, 1995.
MARTINS, Pura L. O. Conteúdos escolares: a quem compete a seleção e organização? In: VEIGA, Ilma P. A., org. Repensando a didática. Campinas, Papirus, 1995.
MOSCOVICI, Serge. A representação social da psicanálise. Rio de Janeiro: Zahar, 1961,1978.
POSTIC, Marcel. O imaginario na relação pedagógica. Rio de Janeiro: Zahar, 1993.
PUENTE, Miguel de la. O ensino centrado no estudante.: renovação e critica de teorias educacionais de Carl Rogers. São Paulo: Cortez, 1978.
SÁ, Celso P. Representações sociais: o conceito e o estado atual da teoria. In: SPINK, M. J. O conhecimento no cotidiano: as representações sociais na perspectiva da psicologia social. São Paulo: Brasiliense, 1995.
SPINK, M. J. O estudo empírico das representaçõs sociais. In: SPINK, M. J. O conhecimento no cotidiano: as representações sociais na perspectiva da psicologia social. São Paulo: Brasiliense, 1995.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Los autores del manuscrito enviado a la revista Vértices, representados aquí por el autor correspondiente, aceptan los siguientes términos:
Los autores conservan los derechos de autor y otorgan a la revista Vértices el derecho de primera publicación.
Al mismo tiempo, el trabajo está licenciado bajo la Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0), que permite a terceros copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato y mezclar, transformar y construir sobre su contenido para cualquier propósito legal, incluso comercial, siempre que el trabajo original se cite correctamente.
Los autores no recibirán ningún pago material por su manuscrito y la Essentia Editora lo pondrá a disposición en línea en modo de acceso abierto, a través de su propio sistema o de otras bases de datos.
Los autores están autorizados a celebrar contratos adicionales por separado para la distribución no exclusiva de la versión del trabajo publicado en la revista Vértices (por ejemplo, publicar en un repositorio institucional o como capítulo de libro), con reconocimiento de autoría y publicación inicial en esta revista.
Se permite y se alienta a los autores a difundir y distribuir en línea la versión posterior a la publicación (es decir, la versión final posterior al arbitraje) o la versión PDF del editor en distintas fuentes de información (por ejemplo, en repositorios institucionales, temáticos o páginas web personales) en cualquier momento después de la primera publicación del artículo por la revista Vértices.
La Essentia Editora puede realizar cambios normativos, ortográficos y gramaticales en los originales con el fin de mantener el estándar culto de la lengua, con el consentimiento final de los autores.
Las opiniones expresadas en el manuscrito son responsabilidad exclusiva de los autores.
Cómo citar
1.png)
