Educação Inclusiva e Formação Inicial: um olhar na matriz curricular dos cursos de licenciatura em instituições públicas de Campos dos Goytacazes

Verônica Sabrina Silva Moço; Priscila Silva Moço; Larissa Cristina Cruz Brum

doi:10.19180/1809-2667.v28n12026.23522

Autores/as

Verônica Sabrina da Silva Moço Instituto Federal Fluminense https://orcid.org/0009-0001-4426-2518
Priscila da Silva Moço Prefeitura Municipal de Campos dos Goytacazes
Larissa Cristina Cruz Brum Instituto Federal Fluminense https://orcid.org/0000-0002-3318-8447

DOI:

https://doi.org/10.19180/1809-2667.v28n12026.23522

Palabras clave:

inclusión escolar, formación inicial del profesorado, matriz curricular

Resumen

La inclusión escolar es un tema que refleja un compromiso con la educación equitativa para todos los estudiantes. Sin embargo, existen carreras de grado que aún ofrecen un abordaje limitado de la inclusión escolar, lo que compromete la formación adecuada de los futuros docentes. En este sentido, la formación inicial docente permite construir una educación inclusiva, capacitándoles para acoger y atender las necesidades de todo el alumnado. De esta forma, este estudio tiene como objetivo analizar la matriz curricular de los cursos de grado ofrecidos por instituciones de educación pública del municipio de Campos dos Goytacazes/RJ, con énfasis en disciplinas dirigidas a la inclusión escolar. Además, busca discutir los desafíos y perspectivas para la implementación de la inclusión en el contexto educativo, a partir de las disciplinas ofertadas. El análisis destaca la limitada presencia de disciplinas específicas sobre inclusión, evidenciando la necesidad de revisar y ampliar este contenido en los cursos de pregrado.

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Biografía del autor/a

Verônica Sabrina da Silva Moço, Instituto Federal Fluminense

Graduada em Licenciatura em Biologia pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF) - Campos dos Goytacazes, RJ - Brasil. E-mail: sabrina.veronica@gsuite.iff.edu.br.
Priscila da Silva Moço, Prefeitura Municipal de Campos dos Goytacazes

Especialista em Psicomotricidade pelo Centro Universitário São José de Itaperuna. Professora de Educação Física do estado do Rio de Janeiro e da Prefeitura Municipal de Campos dos Goytacazes, RJ – Brasil. E-mail: m.priscila@gsuite.iff.edu.br.
Larissa Cristina Cruz Brum, Instituto Federal Fluminense

Doutora em Cognição e Linguagem pela Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro (UENF). Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense (IFFluminense) ‒ Campos dos Goytacazes, RJ ‒ Brasil. E-mail: larissa.brum@gsuite.iff.edu.br.

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