Futuros sostenibles, el papel de una biblioteca de material en la educación de moda y diseño
DOI:
https://doi.org/10.19180/1809-2667.v27n32025.23546Palabras clave:
educación, materia prima, colección de materiales, selección de materiales, biodiversidadResumen
Las relaciones entre la moda, el diseño y los materiales promueven importantes reflexiones sobre el desarrollo sostenible y la responsabilidad social, ambiental y cultural. En este sentido, la biodiversidad puede entenderse como un patrimonio cultural de valor intangible, capaz de incorporarse a distintas producciones y a la formación de nuevos profesionales. Así, esta investigación presenta las conexiones con la sostenibilidad a partir de las acciones desarrolladas, a lo largo de 13 años, por la Materioteca de la Universidad del Estado de Pará, una colección de materiales centrada en la biodiversidad amazónica. La investigación se clasifica como exploratoria y el método empleado es el estudio de caso. Como resultados, se presentan análisis de las muestras de la colección, del proceso de curaduría, de las iniciativas de Investigación y Desarrollo y de la organización de exposiciones. Además, el artículo presenta asociaciones entre las acciones desarrolladas y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030. El principal resultado identificado es la contribución del espacio a las iniciativas educativas, con enfoques participativos, así como su sinergia con el ODS 4 (Educación de Calidad) y el ODS 12 (Producción y Consumo Responsables).Descargas
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