A influência das condições socioeconômicas das famílias na qualidade da educação básica na região Norte Fluminense
DOI:
https://doi.org/10.5935/1809-2667.20100008Palavras-chave:
Educação, Desigualdade de oportunidade, Qualidade da educação básicaResumo
Comparando os resultados de participantes do Exame Nacional de Ensino Médio (ENEM) por renda familiar, escolaridade dos pais e tipo de escola, o artigo analisa o grau de iniquidade existente no ambiente educacional da região Norte Fluminense. Os resultados revelam que as condições socioeconômicas das famílias e o tipo de escola têm forte efeito na qualidade da educação básica adquirida. A proporção de alunos da rede estadual com desempenho bom a excelente no exame, por exemplo, é de apenas 0,2%, ao passo que a proporção entre os estudantes de escolas particulares e federais é, respectivamente, de 11,4% e 17,6%.Downloads
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