Educação a distância como ferramenta de dependência e reforço no ensino superior do CEFET Campos: uma experiência em pauta
DOI:
https://doi.org/10.5935/1809-2667.20070006Palavras-chave:
Educação a distância, Internet, Dependência e reforço, Ambiente colaborativo de aprendizagemResumo
Este artigo aborda a concepção de um projeto de EAD que envolveu estratégias diversificadas como participação efetiva de uma equipe multidisciplinar e a utilização de um ambiente virtual de aprendizagem colaborativa através da plataforma E-proinfo/MEC tendo como proposta a oferta de Curso de Dependência e Reforço ao ensino presencial nas disciplinas de Matemática Básica e Cálculo Diferencial para os alunos dos Cursos Superiores de Tecnologia do CEFET Campos. Este projeto piloto de EAD implementou uma metodologia inovadora, com base na proposta de questões e problemas, enriquecidos com a construção de objetos de aprendizagem (OAs).Downloads
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