Educação Ambiental no licenciamento de petróleo e a universidade pública: O caso da Bacia Hidrográfica do Rio Macaé (RJ), Brasil

Rafael Nogueira Costa; Maurício Mussi Molisani; Rodrigo Lemes Martins

doi:10.19180/1809-2667.v22n12020p136-150

La educación ambiental en la concesión de licencias de petróleo y la universidad pública: El caso de la Cuenca Hidrográfica del Río Macaé, Rio de Janeiro, Brasil

Autores/as

Rafael Nogueira Costa Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)/Instituto de Biodiversidade e Sustentabilidade (NUPEM), Macaé/RJ https://orcid.org/0000-0003-2790-5742
Maurício Mussi Molisani Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)/Instituto de Biodiversidade e Sustentabilidade (NUPEM), Macaé/RJ https://orcid.org/0000-0002-6752-3573
Rodrigo Lemes Martins Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)/Instituto de Biodiversidade e Sustentabilidade (NUPEM), Macaé/RJ https://orcid.org/0000-0001-8403-3990

DOI:

https://doi.org/10.19180/1809-2667.v22n12020p136-150

Palabras clave:

Licencias de petróleo, Gestión del agua, Material didáctico

Resumen

La escasez de agua que afectó a varias ciudades entre 2014 y 2015 en la Región Sudeste evidenció la fragilidad del modelo brasileño de gestión de recursos hídricos, siendo la Cuenca del Río Macaé (Río de Janeiro) un ejemplo de ello. Aunque sea de importancia regional, las previsiones apuntan al comprometimiento del abastecimiento de agua que impacta la vida humana y las actividades económicas, incluidas la explotación de petróleo en la Cuenca de Campos en los próximos años. En este escenario, se espera que la Educación Ambiental en el licenciamiento conjunto promueve reflexiones sobre la gestión del agua, sistematizando información y creando canal de comunicación entre poder público y usuarios. Este estudio también discute el papel de la universidad y la generación de subsidios para la administración sobre recursos hídricos.

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Biografía del autor/a

Rafael Nogueira Costa, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)/Instituto de Biodiversidade e Sustentabilidade (NUPEM), Macaé/RJ

Doutor pelo Programa de Pós-Graduação Multidisciplinar em Meio Ambiente da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ). Professor na Universidade Federal do Rio de Janeiro Campus Macaé e pesquisador do Instituto de Biodiversidade e Sustentabilidade (NUPEM/UFRJ) – Macaé/RJ - Brasil. E-mail: rafaelnogueiracosta@gmail.com.
Maurício Mussi Molisani, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)/Instituto de Biodiversidade e Sustentabilidade (NUPEM), Macaé/RJ

Doutor em Geociências (Geoquímica) pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Professor associado da Universidade Federal do Rio de Janeiro Campus Macaé e pesquisador do Instituto de Biodiversidade e Sustentabilidade (NUPEM/UFRJ) – Macaé/RJ - Brasil. E-mail: molisanimm@yahoo.com.br.
Rodrigo Lemes Martins, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)/Instituto de Biodiversidade e Sustentabilidade (NUPEM), Macaé/RJ

Doutor em Ecologia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Professor Adjunto na Universidade Federal do Rio de Janeiro Campus Macaé e pesquisador do Instituto de Biodiversidade e Sustentabilidade (NUPEM/UFRJ) – Macaé/RJ – Brasil. E-mail: rodr.lemes@gmail.com.

Vértices volumen 22 número 1 enero/abril 2020 e-issn 1809-2667

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Publicado

14-05-2020

Número

Vol. 22 Núm. 1 (2020): ene./abr.

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Cómo citar

COSTA, Rafael Nogueira; MOLISANI, Maurício Mussi; MARTINS, Rodrigo Lemes. La educación ambiental en la concesión de licencias de petróleo y la universidad pública: El caso de la Cuenca Hidrográfica del Río Macaé, Rio de Janeiro, Brasil. Revista Vértices, [S. l.], v. 22, n. 1, p. 136–150, 2020. DOI: 10.19180/1809-2667.v22n12020p136-150. Disponível em: https://editoraessentia.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/15338.. Acesso em: 22 jul. 2024.