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sept./dic.
Vol. 25 Núm. 3 (2023)En el presente número de Vértices, v. 25, núm. 3 (2023), presentamos nueve artículos, los tres primeros tratan temas del área de modelos computacionales; espacios y uso de los recursos hídricos urbanos; y de las mujeres y las mujeres negras en nuestra sociedad. Otros seis traen temas relacionados con la educación y la docencia, estando dos de ellos enfocados específicamente a la educación profesional y tecnológica. -
mayo/ago.
Vol. 25 Núm. 2 (2023)Esta Vértices, volumen 25, número 2, presenta una sección con un dossier temático “Protección social y derechos humanos”, que contiene cuatro artículos y una entrevista, además de otros diez artículos, recibidos y publicados en flujo continuo, desde distintos ámbitos del conocimiento. Se cuenta con importantes aportes de autores de diversas instituciones de enseñanza e investigación nacionales e internacionales, que trabajan en educación, lingüística, literatura, filosofía, ciencias de los alimentos, ciencias agrícolas y ciencias de la salud, consolidándose la publicación como sin endogamia y multidisciplinaria. -
ene./abr.
Vol. 25 Núm. 1 (2023)En la organización de este primer número de 2023 presentamos doce artículos, seis del área de Educación, de los cuales tres son sobre Acciones Afirmativas. Complementando el v. 25, núm. 1 tenemos el artículo que trata sobre las acciones colectivas en la perspectiva decolonial, una investigación en el área de Ingeniería y dos textos en el área de Ciencias Agrarias. Terminando el número, en las áreas de Salud/Biología, tenemos dos artículos de revisión. -
sept./dic.
Vol. 24 Núm. 3 (2022)De los doce artículos de esta edición, los primeros cuatro versan sobre el tema "Diez años de la Ley de Cuotas", que debería estar más presente en la agenda, buscando discutir y debatir estrategias y acciones para eliminar las desigualdades y garantizar oportunidades. Necesitamos trabajar incesantemente para promover la equidad y los derechos raciales. Uno de esos avances, que debe celebrarse, es la Ley 12.711/2012, que permitió, a lo largo de una década de vigencia, que estudiantes y alumnas de escuelas públicas, de escasos recursos, negros, indígenas y personas con discapacidad accedan a educación superior pública a través de la reserva de vacantes en instituciones federales. Los artículos que cierran esta edición son de las áreas de Educación, Literatura, Trabajo Social e Ingeniería Sanitaria. -
mayo/ago.
Vol. 24 Núm. 2 (2022)El presente número de Vértices, v.24 n.2 (2022) es un dossier temático muy especial titulado “Investigación en Educación Profesional y Tecnológica: temas, enfoques y fuentes”, compuesto por veinticinco artículos, de sesenta autores de dieciocho diferentes Instituciones educacionales. Los Profes. Francisco das Chagas Silva Souza, del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Rio Grande do Norte (IFRN), Leonardo Leonidas de Brito, del Colégio Pedro II (CPII), y Natália Conceição Silva Barros Cavalcanti, del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Pará (IFPA) organizaron este dossier temático, una edición conmemorativa de los 25 años de Vértices. Los artículos tratan de una variedad de temas, que están directamente relacionados con la EPT en Brasil, agrupados en tres ejes: 1- artículos que tratan sobre la historia y la memoria de la EPT; 2- artículos que aborden el currículo en sus más diversas facetas; y 3- artículos que aborden la inclusión y algunos temas sensibles, presentes en la sociedad contemporánea y que urgen ser discutidos en las instituciones escolares en su conjunto y en las instituciones EPT, en particular, dado el compromiso de esta modalidad de formar sujetos emancipados que piensen y actúen más allá del mercado laboral. -
ene./abr.
Vol. 24 Núm. 1 (2022)El vol. 24 no.1 es una edición conmemorativa de los 25 años de Vértices, con un total de 13 artículos. Los 7 primeros de los cuales son una sección dedicada al dossier temático “Literaturas africanas en lengua portuguesa: perspectivas críticas e históricas”. Adriano Carlos Moura y Érica Luciana de Souza Silva, del Instituto Federal Fluminense, Francisco José de Jesus Topa, de la Universidade do Porto (Portugal) y Solange Evangelista Luis, del Instituto Superior de Ciencias da Educação de Huila (Angola), en asociación con investigadores portugueses, brasileños y angoleños, reunieron temas relacionados con la literatura africana en lengua portuguesa, que buscan fortalecer los numerosos desafíos sobre estos temas. Otros seis artículos completan este vol. 24 no. 1, trayendo importantes aportes en las áreas de Enseñanza, Ciencias Exactas y Ciencias Agrarias. -
sept./dic.
Vol. 23 Núm. 3 (2021)El tercer número de la revista Vértices en 2021 es un dossier titulado “Questões contemporâneas da educação no Brasil e em Portugal”, que cuenta con once artículos. José Manoel Vieira Soares de Resende, de la Universidad de Évora, en Portugal, Nívea Silva Vieira, de la Universidad Estatal de Río de Janeiro, Eduardo da Costa Pinto D'Ávila, del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Río de Janeiro y Marco Vinícius Moreira Lamarão, del Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología Fluminense son los organizadores, en una alianza de investigadores portugueses y brasileños, integrando temas relacionados con la educación que apuntan a fortalecer los múltiples desafíos en estos temas en los dos países. El dossier trata temas muy importantes en el contexto de la educación, entre ellos la desigualdad educativa, la precariedad de la carrera docente, el racismo estructural, la violencia sistémica y la amenaza al carácter público de la educación. Los aportes teórico-metodológicos presentados por los autores circulan en el campo de la educación en sociología, antropología, historia y pedagogía. Así, los artículos, elaborados a partir de la investigación de sus autores, abren innumerables posibilidades de reflexión, desde una pluralidad de regiones, potencializando alianzas e “inspirando una agenda de luchas”. -
mayo/ago.
Vol. 23 Núm. 2 (2021)La revista Vértices lanza su segundo número de 2021, con la publicación de doce artículos de diferentes temáticas, con autores de varias instituciones brasileñas que nos brindan su investigación, contribuyendo con la ciencia y su divulgación. Así, nos complace enormemente presentar los cuatro primeros artículos del área de Educación, de los cuales los dos primeros son artículos de revisión: Educación emancipadora: una aproximación entre los conceptos de Paulo Freire e István Mészáros; Las concepciones de la creatividad en la Base Curricular Nacional Común de la Lengua Portuguesa; Deserción escolar y los Indicadores de la Red Federal de Educación Profesional en Brasil entre 2003 y 2015; Caracterización de las preguntas de Biología del Examen de Ingreso del Estado de Rio de Janeiro y del Examen Nacional de la Escuela Secundaria. Luego, del área de Lingüística, tenemos el artículo: La "fantasía" de la pandemia Covid-19 en los discursos políticos: las comillas y sus efectos en el género periodístico artículo de opinión. Del área de Trabajo Social, presentamos el texto La importancia de los indicadores sociales en la investigación centrada en las relaciones raciales. El tema de Ciencias Agrícolas se abordó en Severidad del mildiú velloso de la cebolla en el sistema de fertirrigación con labranza cero bajo abono parcelado de nutrientes y densidades de plantas. En el área de Ciencias de la Salud contamos con dos trabajos: Efectos adversos del maquillaje para el contorno de ojos y notificación en NOTIVISA y Evaluación del conocimiento de la población del estado de Río de Janeiro sobre la pandemia Covid-19. En el área de Ecología y Medio Ambiente tenemos el artículo Blanqueamiento de corales y otros cnidarios bentónicos en la orilla rocosa de la Praia do Forno (Arraial do Cabo, Brasil) durante las anomalías térmicas de las aguas superficiales del océano ocurridas en los meses de febrero y mayo de 2019. Por último, desde las áreas de Seguridad Laboral e Ingeniería Sanitaria, los artículos Propuesta de una matriz de riesgos para el programa de gestión de riesgos en actividades rutinarias y Estudio de caso de la eficiencia del filtro de carbón activado granular para la eliminación de ácidos haloacéticos en muestras sintéticas, respectivamente. -
ene./abr.
Vol. 23 Núm. 1 (2021)El primer número de Vértices en este año 2021 es un dossier temático muy especial titulado “Riscos e desastres socioambientais: abordagens interdisciplinares”, cuidadosamente pensado por los organizadores, las profesoras de doctorado Antenora Maria da Mata Siqueira, Adriana Soares Dutra y Juliana Thimóteo Nazareno Mendes, que trabajan en la Universidad Federal Fluminense (UFF Campos), y Norma Felicidade Lopes da Silva Valencio, de la Universidad Federal de São Carlos (UFSCar). El dossier contiene diecisiete artículos de experimentados investigadores nacionales de diversas instituciones brasileñas, así como de extranjeros que nos han brindado sus aportes sobre el tema de los riesgos y desastres socioambientales desencadenados por un complejo proceso social. Los autores, desde diferentes perspectivas teóricas y disciplinarias, presentan importantes aportes para la expansión de debates y prácticas encaminadas a fortalecer las políticas públicas en el tema, entre otras posibilidades. Los artículos tienen su origen en los contenidos presentados en el II Seminario Internacional sobre Riesgos y Desastres Socioambientales: enfoques interdisciplinarios, realizado en noviembre de 2019. -
Vol. 22 Núm. Especial (2020)
El dossier temático "Violência de Estado e política social: entre o aparato assistencial e a criminalização da questão social no Brasil", organizado por las profesoras Ana Paula Ornellas Mauriel, Fernanda Kilduff y Mossicleia Mendes da Silva y por el profesor Fabio do Nascimento Simas, nos ofrece diecisiete trabajos de alta calidad de investigadores de las áreas de Trabajo Social, Sociología, Antropología, Economía, entre otros, en los que profundizan y debaten la crisis estructural del capital y sus particularidades en nuestro país, cuestionando las principales respuestas del Estado ante la radicalización de la cuestión social. -
sept./dic.
Vol. 22 Núm. 3 (2020)En este número contamos con dieciséis artículos, nueve de los cuales componen la sección temática del Dossier “Pensar y hacer ciudad: educación y desarrollo local”, organizado por los profesores Vitor Yoshihara Miano, del IFFluminense Campus Macaé, y Cremilda Barreto Couto, de la Universidade Federal Fluminense, y por los colaboradores Luana Silva Monteiro, de la Universidad Federal de Río de Janeiro, Darana Carvalho de Azevedo, de la Universidad Federal Fluminense - Niterói, y Elaine Antônio Antunes Passos, de FIOCRUZ. Este dossier temático nace de una colaboración entre el Municipio de Macaé / Observatorio de la Ciudad de Macaé con la revista Vértices. Junto a nuestra editorial, tenemos la editorial de los organizadores que presentan el dossier y los artículos que lo componen. Los otros siete textos siguientes son de las áreas de Trabajo Social con los textos “La red de asistencia social para niños y adolescentes en Campos dos Goytacazes, Brasil: aportes al debate” y “Cartografías de los conflictos y la acción colectiva en Campos dos Goytacazes (Brasil) a principios del siglo XXI”; Economía con el aporte de la “Crisis fiscal en los municipios del estado de Rio de Janeiro en la Cuenca Petrolífera de Campos entre el 2014 y el 2018”; en Biología tenemos el texto “Prevalencia de mosaicismos cromosómicos en 2.500 estudios citogenéticos realizados en un laboratorio de genética en el Estado de Rio de Janeiro, Brasil”; en Ingeniería, artículos en el área Ambiental “Uso de geotecnologías para mapear y analizar áreas verdes urbanas en el municipio de Campos dos Goytacazes, Brasil”; en la Ingeniería Civil “Sistema de Sellado Vertical en Fachada Opaca Ventilada: estudio de caso sobre edificios brasileños” y; finalmente, en Ingeniería Eléctrica, el artículo de revisión titulado “El crecimiento de la generación distribuida en el contexto de la crisis hidroenergética en el sudeste de Brasil: aspectos ambientales y socioeconómicos”. -
mayo/ago.
Vol. 22 Núm. 2 (2020)En este segundo número del año 2020, ocho artículos conforman la sección temática del Dossier “Tecnologías digitales en la educación: estrategias innovadoras”, organizado por los profesores Mauricio José Viana Amorim, Roberta Braga Tôrres y Silvia Cristina Freitas Batista. Los trabajos originados en el X Congreso Integrado de Tecnologías de la Información (CITI) son: “Qualif y juegos digitales que apoyan la enseñanza y el aprendizaje sobre la calidad de software”, “Internet de las Cosas en la Educación: una visión general de las Revisiones de Literatura Sistematizadas"," Aplicación de Realidad Aumentada para la enseñanza del Diseño Técnico en Educación Profesional y Tecnológica"," Metodología Think-Pair-Share combinada con el uso de un simulador en línea: contribuciones y desafíos para el estudio de la Electrónica Analógica en la Educación Técnica " , “Código QR: una propuesta pedagógica en la formación de docentes de Educación Física”, “Uso de Google Classroom como recurso didáctico: un informe de experiencia sobre la enseñanza de la Espectroscopia en la región infrarroja (IV)”, “Alfabetización y literacidad: evaluación de aplicaciones móviles para los primeros años de la Escuela Primaria”y“ El uso de fotografías y mapas conceptuales en el proceso de aprendizaje significativo de recursos hídricos”. Tres de los cuatro textos siguientes son también del área de Educación: “Investigación experimental del movimiento de un cuerpo sobre trayectorias con diferentes perfiles: línea inclinada, parábola y cicloide , parábola y cicloide”, “Práctica de intervención fonológica asociada a lectura en las dificultades de aprendizaje”, “Políticas de inclusión y accesibilidad en el Instituto Federal de Amazonia en Amapa, Brasil”; y uno en el área de Medicina: "Aplicación de un sistema de apoyo en el manejo de casos de dolor torácico en áreas remotas y distantes". -
ene./abr.
Vol. 22 Núm. 1 (2020)En este primer número del año 2020, tenemos doce artículos con contribuciones de las áreas de Educación, con tres textos sobre: “Proyecto de Intervención en formación continuada: percepciones y reflexiones pedagógicas de directores escolares de la Zona da Mata Mineira, Brasil”, “Monitoreo temporal de indicadores de la educación básica en la ciudad de Arraial do Cabo, Brasil” y “Enseñanza de la Enfermedad de Chagas a través de una Herramienta Pedagógica Lúdica”; Ciencias agrarias, también con tres artículos: “Aplicación del proceso de evaluación de riesgos en actividades de aprovechamiento forestal semimecanizado y mecanizado”, “Rendimiento de los cultivares de coliflor en diferentes sistemas de manejo fitosanitario en cultivos de verano/otoño, bajo labranza cero, en Santa Catarina, Brasil” y “Caracterización de la epidemiología temporal y espacial de la quema de hojas de zanahoria”; Ingeniería ambiental, con dos textos: “Producción teórica de lodo utilizando coagulante de sulfato de aluminio en los decantadores de la Estación de Tratamiento de Agua de Funil en Ouro Preto, Brasil” y “Evaluación de la demanda de cloro para la oxidación de la cianobacteria Cylindrospermopsis raciborskii”; Trabajo social, con un artículo: “Intersectorialidad en la agenda: un breve análisis de las políticas de asistencia social y protección y defensa civil”; Ciencias biológicas, con un artículo: “La educación ambiental en la concesión de licencias de petróleo y la universidad pública: El caso de la Cuenca Hidrográfica del Río Macaé, Rio de Janeiro, Brasil”; Ciencias ambientales, con un artículo: “Uso y Cobertura de la Tierra en Áreas Prioritarias para la Conservación en la Amazonia: el caso de la APA Aramanaí en Belterra (PA), Brasil”; y Ciencias de los alimentos, con un artículo también: “Evaluación cualitativa del menú en una unidad de alimentos en la ciudad de Rio Verde, Brasil”. -
sept./dic.
Vol. 21 Núm. 3 (2019)Nesta última edição de 2019, a revista Vértices traz doze artigos de autores de diferentes instituições e áreas do conhecimento agrupados em oito blocos temáticos: Educação, com três artigos: “Enfrentamentos Cotidianos de Professoras Iniciantes no Sistema Privado de Ensino da Educação Infantil”, “Narrativas de Professoras Iniciantes: Uma Análise das Formações Identitárias” e “Evasão escolar no Campus Arraial do Cabo-IFRJ: a influência das dimensões socioeconômica e acadêmica”; Sociologia, com um artigo: “Tornando-se um Peregrino: jovens católicos de Campos dos Goytacazes na Jornada Mundial da Juventude do Rio de Janeiro”; Serviço Social, com dois artigos: “Reforma curricular e Serviço Social reconceituado: a trajetória do curso de Serviço Social de Campos dos Goytacazes” e “O Trabalho do Assistente Social na Área da Saúde: Significados da Aparente Centralidade dos Usuários no Discurso e Ação Profissional”; Ciência de Alimentos, com um artigo: “Antagonismo de bactérias ácido láticas autóctones de leite cru contra Staphylococcus aureus ATCC 12600 e Escherichia coli ATTC 25922”; Engenharia Ambiental, com dois artigos: “Potencial fitorremediador da Salvinia sp. na remoção de chumbo em efluente sintético” e “Análise de rendimento do sistema de bombeamento de água por energia solar fotovoltaica para irrigação de um viveiro de mudas”; Engenharia Naval e Oceânica, com um artigo: “Um estudo sobre a paisagem acústica de dois fragmentos de restinga da Região dos Lagos/RJ”; Engenharia de Produção, com um artigo: “Mapeamento de Processos em uma Empresa do Ramo Metalomecânico: Um Estudo de Caso”; e Engenharia Civil, com um artigo: “Proposição de metodologia para aplicação em estudos de caso de patologias em construções”. -
mayo/ago.
Vol. 21 Núm. 2 (2019)Nesta segunda edição de 2019, a revista Vértices traz doze artigos de autores de diferentes instituições e áreas do conhecimento, agrupados em blocos temáticos: Educação, com dois artigos de revisão, “A nova-velha discussão sobre o Escola sem Partido” e “Abordagens científicas sobre cotas no período de 2013 a 2018: um estudo bibliométrico e de análise de conteúdo”; Ciências agrárias, com três artigos: “Produção de Aves em Sistema de Base Agroecológica”, “Qualidade físico-química e tecnológica de híbrido experimental de abóbora cabotiá” e “Morfologia de frutos, sementes e plântulas, e aspectos de germinação de Adenathera pavonina L. (Leguminosae)”; Segurança do trabalho, com dois artigos: “Estabelecimento de matriz de avaliação de risco de acidentes na colheita florestal” e “Avaliação de calor ocupacional: estudo de caso ao longo da jornada diária de um motosserrista no Estado do Pará”; Educação, com dois artigos originais: “Filosofia, conhecimento e sociedade: das fontes às tendências do pensamento educacional” e “Inclusão digital e adoção de ações de sustentabilidade pela Modalidade de Educação a Distância (EAD) em comunidades com baixo acesso aos recursos de informação, do Centro de Educação Aberta e a Distância da Universidade Federal de Ouro Preto”; Geografia humana, com um artigo: “Hip-Hop sem Lentes: Estudo de Caso Partindo da Experiência dos Bboys de Curitiba”; Linguística, com um artigo: “O estudo dos tipos e gêneros textuais e suas contribuições para o processo de formação de professores”; e Economia, com um artigo: “Distribuição de renda no Brasil: Uma análise de decomposição”. -
ene./abr.
Vol. 21 Núm. 1 (2019)Nesta primeira edição de 2019, a Revista Vértices traz doze artigos de autores de diferentes instituições e áreas do conhecimento que agrupamos em oito blocos temáticos: Educação, com dois artigos: “A conjuntura política atual e as formas de resistência: um estudo sobre a educação ambiental e do campo” e “Interculturalidade e Educação: abordando a Temática Indígena na Educação Básica”; Ciências ambientais, com dois artigos: “Companhia Nacional de Álcalis: Perspectivas de ensino, pesquisa e extensão de forma interdisciplinar” e “Avaliação da Pegada Ecológica no Campus Quissamã do Instituto Federal Fluminense”; Segurança do trabalho, com um artigo: “Avaliação do Ruído Ambiental em uma Unidade de Armazenagem de Grãos localizada na Região Sul do Brasil”; Ciências da saúde, com dois artigos: “Uso de apps na área de Nutrição: revisão de literatura e perfil do usuário” e “Benefícios de um Programa de Intervenção Fonológica Intensiva: Estudo Preliminar”; Ciências Exatas e da Terra, com um artigo: “Perfil químico, flavonoides totais, atividade antioxidante e citotóxica dos extratos de Guapira pernambucensis”; Geografia da saúde, com um artigo: “Identificação do melhor período de controle de Achatina fulica em Maringá, Paraná, Brasil”; Ciências agrárias, com um artigo: “Manejo do solo em sistemas orgânico com plantio direto na palha e convencional sobre a incidência e danos de tripes em cebola”; e Serviço Social, com dois artigos: “A contribuição do Serviço Social no Planejamento Familiar de Vasectomizados” e “Desigualdade Social, Políticas de Reconhecimento e o Trabalho do Assistente Social: Interseções Necessárias no Contexto Brasileiro”. -
sept./dic.
Vol. 20 Núm. 3 (2018)Neste terceiro número do v.20, publicamos algumas contribuições sobre o tema das Engenharias, porém o nosso destaque está nas áreas de Educação e Serviço Social, cujas avaliações do Qualis Capes para Vértices são B2. O conjunto de artigos discute o uso do poliestireno na construção civil, os riscos ao trabalhador no uso de motosserras nas colheitas florestais, alguns conceitos sobre energia limpa e renovável; mas sobretudo aborda temas importantes para o desenvolvimento de nossa sociedade como a educação ambiental, as relações de convivência no âmbito escolar, a educação popular como meio de formação do pensamento crítico dos sujeitos, a herança sociocultural brasileira que configura os dualismos e antagonismos sociais no século XXI, as consequências das políticas neoliberais para o retrocesso na proteção de crianças e adolescentes, e a pobreza como “questão” que os tem levado ao acolhimento institucional, as dificuldade ao acesso a serviço de saúde para investigação e tratamento de Papanicolaou alterado, a prática profissional de assistentes sociais em um Hospital, e uma reflexão sobre a construção da imagem dos idosos em campanhas de publicidade de moda. -
mayo/ago.
Vol. 20 Núm. 2 (2018)Nesta edição, dando prosseguimento a nossa política editorial, propiciamos aos leitores mais um número composto por doze artigos em seis blocos temáticos: Ciências agrárias, com dois artigos: “Operational consumption of fuel of a sugar cane harvester” e “Controle biológico do gorgulho aquático Oryzophagus oryzae utilizando armadilhas luminosas com Beauveria bassiana em lavoura de arroz irrigado”; Ciência dos Alimentos, com três artigos: “Doce em massa misto de jabuticaba e maçã acionado de albedo de melancia”, “ Efeito de yacon na aceitação sensorial de kefir e viabilidade de bactérias láticas na bebida” e “Contagem de bactérias lácticas e análises físico-químicas de bebidas lácteas fermentadas comercializadas no município de Bom Jesus do Itabapoana-RJ”; Ciências Biológicas, com dois artigos: “Contaminação microbiológica em Smartphones” e “Análise do consumo de cloro para oxidação da espécie de cianobactéria Microcystis Aeroginosa”; Educação, com dois artigos: “As interconexões de ordem sociopolítico-econômicas e seus rebatimentos no resultado do IDEB: um estudo de caso no município de Campos dos Goytacazes/RJ” e “Nietzsche educador: o processo artístico de tornar-se o que se é...”; Geografia, com um artigo: “ Rima Cabrunco: a centralidade urbana de lazer Hip-hop em Campos dos Goytacazes, RJ” e; Ciências da Saúde, com dois artigos: “O estresse entre os profissionais de enfermagem em uma unidade de terapia intensiva do município de São José do Calçado/ES” e “Anatomofisiologia do estresse e o processo de adoecimento”. -
ene./abr.
Vol. 20 Núm. 1 (2018)Nesta primeira edição de 2018, a Revista Vértices traz doze artigos que agrupamos em seis blocos temáticos: Ciências agrárias, com dois artigos: “Uso de imagens Landsat-8 no mapeamento das lavouras cafeeiras nos municípios do entorno do Parque Nacional do Caparaó” e “Flora, estrutura diamétrica, hipsométrica e grupos ecológicos de um fragmento de Cerrado do Cariri, Tocantins”; Geografia, com quatro artigos: “A Geografia, o lugar e os sujeitos”, “Por uma Engenharia Geográfica: da técnica na geografia a uma geografia técnica”, “Pequenas cidades, grandes problemas urbanos: a realidade de São Sebastião da Amoreira (PR)”, e “Dengue, Chikungunya e vírus Zika na Região Sul do Brasil”; História, com um artigo: “Ação do governo militar na cultura e a crítica de música popular brasileira de Aramis Millarch”; Educação, com três artigos: “Saberes populares e memórias de alunas brasiguaias da modalidade EJA de uma escola do campo: conexões com a Etnomatemática”, “Professores iniciantes de Matemática: um estudo sobre seu desenvolvimento profissional”, e “Neurociência e aprendizagem de pessoas com deficiência intelectual: um estudo de caso”; Engenharia elétrica, com um artigo: “Avaliação da eficiência energética e proposta de soluções sustentáveis para o bloco E do Instituto Federal Fluminense Campus Campos Guarus”; e, Ciências ambientais, com um artigo: “Dialética e Complexidade no Estudo de Questões Socioambientais”. -
sept./dic.
Vol. 19 Núm. 3 (2017)A Vértices abre este número com dois artigos excelentes para discutir o estudo dos gêneros e linguagens literárias: "O conceito de gênero em três tradições de estudos: uma introdução" de Valfrido Nunes e "Perspectivas gerativistas para o estudo da linguagem" de Mauro Santana. Saindo do gênero literário para o debate sobre gênero e identidade nas escolas, segue o artigo "A ideologia da ideologia de gênero e a escola", de Linovaldo Lemos. Continuando no campo da educação, a Vértices traz o artigo "Gestão e Conselhos Escolares: democracia como processo dinâmico e em permanente movimento", do pesquisador Arildo Amaral. Numa feliz intercessão entre educação e serviço social, temos o artigo "Educação Permanente: reflexões introdutórias no âmbito do Serviço Social e da saúde", e Keiza da Conceição Nunes, Camilla Silva e Jefferson Bruno Corona. Também na área de Serviço Social, a Vértices traz a contribuição "A questão da deficiência física associada ao câncer: as repercussões na família e a proteção do Estado" de Patrícia Alves e Sílvia Ladeira. Na área vizinha, de políticas públicas, a Vértices apresenta "Realidade ou utopia: Tarifa Zero em Viçosa/MG?", de Neiva Lopes e na intercessão das políticas públicas com as políticas de resíduos sólidos, este número traz dois artigos: "Condições de saneamento do bairro Ururaí em Campos dos Goytacazes, estado do Rio de Janeiro" de Torquato Pinheiro, Tatiana da Silva, Melissa Pestana, Valeria de Souza e Rodrigo Maciel, e "Lodo de esgoto: diretrizes e o seu uso como fertilizante, condicionador de solo e substrato florestal" de David Siqueira, Deborah Barroso e Claudio Roberto Marciano. Por fim, como contribuição para a área de produtividade e inovação, este número apresenta três artigos: "Validação de questionário sobre o nível de satisfação em uma panificação em Campos dos Goytacazes, RJ", de Brenno Cavalcante, Aldo Shimoya e Kíssila Ribeiro; "Dimensionamento da carga térmica de resfriamento de ambientes como estratégia para melhoria da eficiência energética em instituições de ensino", dos pesquisadores William Inácio e Milton Junior e "Demanda energética de picadora de forragens no processamento de capim-elefante", de Delorme Correa Junior, Lidiane Vilas Boas e Carlos Eduardo Volpato. -
mayo/ago.
Vol. 19 Núm. 2 (2017)Esta edição da Revista Vértices traz doze artigos. Os quatro primeiros se inserem na área de meio ambiente e sustentabilidade: “Caracterização morfométrica da bacia hidrográfica do Igarapé Carrapato, Boa Vista, Roraima”; “Desacoplamento entre emissões de CO2 e crescimento econômico no Brasil e outros países”; “Doses de cinza de casca de arroz na incidência e danos de tripes e severidade de míldio em cebola em sistema orgânico” e “Produção de lodo utilizando o coagulante sulfato de alumínio e dimensionamento de Unidade de Tratamento de Resíduos (UTR) em uma Estação de Tratamento de Água”. Outros quatro artigos deste número estão inseridos na área de inovação e intentam apresentar estudos para desenvolver métodos mais eficazes de produção e gestão: “Estudo da viabilidade de utilização de uma máquina de fluxo transversal linear como parte da estrutura do conversor de energia das ondas Point Absorber”; “Avaliação do revenimento na dureza e microestrutura do aço C 4340”; “Modelagem e simulação do processo de envase de água mineral – uma aplicação com o Software Ururau” e “Normalização da gestão de recursos humanos em organizações no Brasil”. Por fim, a Revista Vértices traz quatro artigos na área de humanidades: “A ressignificação de direitos por meio da rede protetiva de atendimento às mulheres em situação de violência em Viçosa, MG”; “Uma análise comparativa entre Foucault e Elias: a questão da emergência da prisão e a permanência do fervor punitivo passional” e “A construção da ponte Raul Veiga: política e comemoração do Centenário da Independência em Santo Antônio de Pádua no ano de 1922”. E, por último mais não menos importante, o artigo “Dom Casmurro, da simbolização referencial à significação”. -
ene./abr.
Vol. 19 Núm. 1 (2017)Entre os artigos voltados para educação e ensino deste número estão:“Diálogos e reflexões sobre a concepção de ensino politécnico nas aulas de artes: desafios e possibilidades”, de Giovane do Nascimento e Carlim Silva Paravidino; o artigo “Jogos digitais e Aprendizagem Híbrida na aprendizagem de idiomas: um estudo de caso com alunos do ensino médio”, de Elaine Teixeira da Silva; “Contribuições do modelo de gestão social para o fortalecimento dos conselhos escolares como espaço democrático”, de Gislene Dutra e Maria Lúcia Afonso e “Eu Leio. Você lê? Desafios e possibilidades no trabalho com o letramento literário”, de Sayonara de Oliveira, Maria Dantas, Maria de Souza e Priscilla Lacerda. Três artigos abordam temas relativos a literatura e sociedade: “O livreiro de Cabul, a cidadania feminina e o Afeganistão: quando chegará o 1789 do Oriente?”, de André Altoé; “O grotesco e a poesia de Vinícius de Moraes”, de Daniel Gil e "A influência da crônica na prática da leitura de jornais: Plínio Marcos, Jornal da Orla, 1999”, de Mozarth Miranda e Sérgio Souza Arruda. Saindo do mundo da sociologia e da literatura, outros três artigos estão inseridos na área de segurança do trabalho: “Rural workers’ health related to the use of pesticides in developing and developed countries”, de Enilce Coelho e Fábio Coelho; “Identificação dos riscos e do perfil dos trabalhadores da limpeza em uma instituição de ensino em Vitória/ES e indicadores de acidente desse segmento”, de Wanderson Bermudes e Eliane de Barros e “Análise do atendimento de normativas do Ministério do Trabalho em uma lavanderia industrial têxtil no município de São Gabriel da Palha/ES”, de autoria de Wanderson Bermudes e outros pesquisadores. Por fim, quatro artigos abordam questões relativas a agricultura e meio ambiente: “Adubação nitrogenada em pastagens: os resultados promissores obtidos na pesquisa científica e a realidade enfrentada pelos produtores”, de Thiago Rosado e Ivoney Gontijo; “Metodologias usadas na quantificação de material combustível no Cerrado”, de Maria Elisa Tavares; “Avaliação da erosão hídrica em estradas rurais: um estudo de caso na comunidade rural da Placa, Alegre/ES, Brasil” e “Avaliação físico-química e microbiológica de iogurtes comercializados em Rio Pomba/MG e comparação com os parâmetros da legislação”.
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