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Sept./Dec.
Vol. 25 No. 3 (2023)In the present issue of Vértices, v. 25, no. 3 (2023), we present nine articles, the first three dealing with topics in the area of computational models; spaces and the use of urban water resources; and of women and black women in our society. Another six bring issues related to education and teaching, with two of them specifically focused on technical and vocational education and training. -
May/Aug.
Vol. 25 No. 2 (2023)This Vértices, volume 25, number 2, presents a section with a thematic dossier “Social protection and human rights”, containing four articles and an interview, in addition to ten other articles, received and published in a continuous flow, from different fields of knowledge. There are important contributions from authors from various national and international teaching and research institutions, who work in education, linguistics, literature, philosophy, food science, agricultural sciences and health sciences, consolidating the publication as exogenous and multidisciplinary. -
Jan./Apr.
Vol. 25 No. 1 (2023)In the organization of this first issue of 2023, we present twelve articles, six from the area of Education, three of which are about Affirmative Actions. Complementing v. 25 no. 1 we have the article that deals with collective actions in the decolonial perspective, a research in the area of Engineering and two texts in the area of Agricultural Sciences. Finishing the issue, in the areas of Health/Biology, we have two review articles. -
Sept./Dec.
Vol. 24 No. 3 (2022)The first four of the twelve articles in this issue deal with the theme "Ten Years of the Quota Law", which should be brought to the agenda more often, seeking to discuss and debate strategies and actions to eliminate inequalities and guarantee opportunities. We need to work ceaselessly to promote equity and racial rights. One of these advances, which should be celebrated, is Law 12.711/2012, which allowed, over a decade of validity, that male and female students from public schools, low-income, black, indigenous, and people with disabilities to obtain access to public higher education through the reservation of vacancies in federal institutions. The articles that close this edition are from the areas of Education, Literature, Social Work and Wastewater Engineering. -
May/Aug.
Vol. 24 No. 2 (2022)The present issue of Vértices, v.24 n.2 (2022) is a very special thematic dossier entitled “Research in Technical and Vocational Education and Training: themes, approaches and sources”, composed of twenty-five articles, by sixty authors from eighteen different educational institutions. Prof. Francisco das Chagas Silva Souza, from the Federal Institute of Education, Science and Technology of Rio Grande do Norte (IFRN), Leonardo Leonidas de Brito, from Colégio Pedro II (CPII), and Natália Conceição Silva Barros Cavalcanti, from the Federal Institute of Education, Science and Technology of Pará (IFPA) organized this thematic dossier, a commemorative edition of the 25th anniversary of Vértices. The articles deal with a variety of topics, which are directly related to the EPT in Brazil, grouped into three axes: 1- articles dealing with the history and memory of the EPT; 2- articles that approach the curriculum in its most diverse facets; and 3- articles that deal with inclusion and some sensitive themes, present in contemporary society and that urgently need to be discussed in school institutions as a whole and in EPT institutions, in particular, given the commitment of this modality to form emancipated subjects who think and act beyond the labor market. -
Jan./Apr.
Vol. 24 No. 1 (2022)This issue is a commemorative edition of the 25th anniversary of Vértices, comprising 13 articles. The first 7 are a section dedicated to the dossier with the theme “African Literatures in Portuguese Language: Critical and Historical Perspectives”. Adriano Carlos Moura and Érica Luciana de Souza Silva (Instituto Federal Fluminense), Francisco José de Jesus Topa (Universidade do Porto), and Solange Evangelista Luis (ISCED-Huíla), in a partnership of Portuguese, Brazilian and Angolan researchers, brought together themes related to literature in Portuguese, which aim to intensify the many challenges on these issues. Another six articles complete this v. 24 no. 1, bringing important contributions in the areas of Teaching, Exact Sciences and Agrarian Sciences. -
Sept./Dec.
Vol. 23 No. 3 (2021)The 2021 third issue of Vértices is a dossier entitled “Questões contemporâneas da educação no Brasil e em Portugal”, which features eleven papers. José Manoel Vieira Soares de Resende, from the University of Évora, in Portugal, Nívea Silva Vieira, from the State University of Rio de Janeiro, Eduardo da Costa Pinto D'Ávila, from the Federal Institute of Education, Science and Technology of Rio Janeiro and Marco Vinícius Moreira Lamarão, from the Fluminense Federal Institute of Education, Science and Technology came together, in a partnership of Portuguese and Brazilian researchers, integrating themes related to education that aim to strengthen the several challenges on these issues in these countries. The dossier deals with very important themes in the context of education, including educational inequality, the precariousness of the teaching career, structural racism, systemic violence and the threat to the public character of education. The theoretical-methodological contributions presented by the authors circulate in the field of education in sociology, anthropology, history and pedagogy. Thus, the articles, elaborated from the research of their authors, open up countless possibilities for reflection, from a plurality of regions, potentializing partnerships and “inspiring an agenda of struggles”. -
May/Aug.
Vol. 23 No. 2 (2021)Vértices launches its second issue of 2021, with the publication of twelve articles of different themes, with authors from several Brazilian institutions that provide us with their research, contributing with science and its publication. Thus, we are extremely pleased to present the first four articles in the area of Education, the first two of which are Review articles: Emancipatory education: an approach between the concepts of Paulo Freire and István Mészáros; The conceptions of creativity in the National Common Curricular Base of Portuguese Language; School dropout and the indicators of the Federal Professional Education System in Brazil between 2003 and 2015; Characterization of Biology questions in the Rio de Janeiro State and the National High School Entrance Exam. Then, from the area of Linguistics, we have the article: The "fantasy" of the Covid-19 pandemic in political speeches: the quotation marks and their effects in the journalistic genre opinion article. From Social Service, we present the text The importance of social indicators in research focused on race relations. The theme of Agricultural Sciences was addressed in Severity of onion downy mildew in no-tillage fertigated system under installment of nutrients and plant densities. In the area of Health Sciences we have two works: Adverse effects of makeup for the eye area and reports to NOTIVISA and Evaluation of the knowledge of the Rio de Janeiro state population about the Covid-19 pandemic. From the Ecology and Environment area, the article Coral and other benthic cnidarians bleaching on the rocky shore of Forno Beach (Arraial do Cabo, Brazil) during the thermal anomalies of the ocean water surface in February and May 2019. By lastly, from the areas of Work Safety and Sanitary Engineering, the articles Proposal of a risk matrix for risk management program in routine activities and Case study of the granular activated coal filter efficiency for removal of haloacetic acids in synthetic samples, respectively. -
Jan./Apr.
Vol. 23 No. 1 (2021)The 2021 first issue of Vértices is a special thematic dossier entitled “Riscos e desastres socioambientais: abordagens interdisciplinares”, carefully thought out by the organizers, the doctoral professors Antenora Maria da Mata Siqueira, Adriana Soares Dutra and Juliana Thimóteo Nazareno Mendes, who work at the Federal Fluminense University (UFF Campos), and Norma Felicidade Lopes da Silva Valencio, from the Federal University of São Carlos (UFSCar). The dossier contains seventeen articles by experienced national researchers from various Brazilian institutions, as well as foreigners who provided us with their contributions on the topic of socio-environmental risks and disasters triggered by a complex social process. The authors, from different theoretical and disciplinary perspectives, present important contributions to the expansion of debates and practices aimed at strengthening public policies on the subject, among other possibilities. The articles originate from the content presented at the II International Seminar on Social and Environmental Risks and Disasters: interdisciplinary approaches, held in November 2019. -
Vol. 22 No. Especial (2020)
The thematic dossier "Violência de Estado e política social: entre o aparato assistencial e a criminalização da questão social no Brasil", organized by professors Ana Paula Ornellas Mauriel, Fernanda Kilduff and Mossicleia Mendes da Silva and Fabio do Nascimento Simas, offers us seventeen high-quality works by researchers in the areas of Social Work, Sociology, Anthropology, Economics, among others, in which they deepen and debate the structural crisis of capital and its particularities in our country, questioning the main responses of the State in the face of the radicalization of the social issue. -
Sept./Dec.
Vol. 22 No. 3 (2020)In this issue we have sixteen articles, with nine of them composing the Thematic Dossier section “Thinking and Doing the City: Education and Local Development”, organized by professors Vitor Yoshihara Miano, from IFFluminense Campus Macaé, and Cremilda Barreto Couto, from Universidade Federal Fluminense, and by collaborators Luana Silva Monteiro, from the Universidade Federal do Rio de Janeiro, Darana Carvalho de Azevedo, from the Universidade Federal Fluminense - Niterói, and Elaine Antônio Antunes Passos, from FIOCRUZ. This Thematic Dossier originates from a partnership between the Municipality of Macaé / Observatory of the City of Macaé with the Vértices magazine. Next to our editorial, we have the editorial of the organizers who present the dossier and the articles that compose it. The other seven texts that follow are from the Social Work areas with the texts “The social assistance network for children and adolescents in the city of Campos dos Goytacazes, Brazil: contributions to the debate” and “Cartographies of conflicts and collective action in Campos dos Goytacazes (Brazil) at the beginning of the 21st century”; Economy with the contribution on the “Fiscal crisis in the municipalities located in the Campos Oil Basin, State of Rio de Janeiro, from 2014 to 2018”; in Biology we have the text “Prevalence of chromosomal mosaicisms in 2,500 cytogenetic studies carried out in a genetics laboratory in Rio de Janeiro State, Brazil”; in Engineering, articles in the Environmental area “Use of geotechnologies for mapping and analyzing urban green areas in the municipality of Campos dos Goytacazes, Brazil”; in the Civil Engineering “Vertical Sealing System on Opaque Ventilated Façade: case study on Brazilian buildings” and; finally, in Electrical Engineering, the review article entitled “Growth of distributed generation in the context of the hydropower crisis in the Southeast of Brazil: environmental and socioeconomic aspects”. -
May/Aug.
Vol. 22 No. 2 (2020)In this second issue of the year 2020, eight articles make up the thematic Dossier section: “Digital Technologies in Education: innovative strategies”, organized by professors Mauricio José Viana Amorim, Roberta Braga Tôrres and Silvia Cristina Freitas Batista. The works originating from the X Integrated Congress of Information Technology (CITI) are: “Qualif and digital games that support the teaching and learning of software quality”, “Internet of Things in Education: an overview from Systematized Literature Reviews", "Augmented Reality app for the teaching of Technical Drawing in Vocational and Technological Education","Think-Pair-Share method combined with the use of an online simulator: contributions and challenges for the study of Analog Electronics in Technical Education" , “QR code: a pedagogical proposal in the Physical Education teacher training", “Use of Google Classroom as a pedagogical resource: an experience report for the teaching of Spectroscopy in the infrared (IR) region ”, “Teaching of reading and literacy: evaluation of mobile apps in the early years of Elementary School" and "The use of photographs and conceptual maps in the significant learning process of water resources". Three of the following texts are also from the Education area: "Experimental investigation of a body movement on trajectories with different profiles: inclined line, parabola and cycloid", "Practice of phonological intervention associated to reading in learning difficulties", "Inclusion and accessibility policies at the Federal Institute of Amazonia in Amapa, Brazil”; and the last one is from the area of Medicine: "Application of a support system in the management of chest pain cases in remote and distant areas". -
Jan./Apr.
Vol. 22 No. 1 (2020)In this first issue of the year 2020, we publish twelve articles with contributions from the areas of Education, with three papers on: “Project of Intervention in continuing training: perceptions and pedagogical reflections of School Managers in the Zona da Mata Mineira, Brazil”, “Temporal monitoring of the indicators of basic education in the city of Arraial do Cabo, Brazil” and “Teaching Chagas Disease through Playful Pedagogical Tool”; Agricultural sciences, also with three articles: “Application of the risk assessment process in semi-mechanized and mechanized forest harvesting activities”, “Performance of cauliflower cultivars in different phytosanitary management in summer/fall crops, under no-tillage, in Santa Catarina, Brazil” and “Temporal and spatial characterization of alternaria leaf bligth of carrot”; Environmental engineering, with two texts: “Sludge Theoretical Production Using Aluminum Sulfate Coagulant in the Funil Water Treatment Station Decanters in Ouro Preto, Brazil” and “Evaluation of chlorine demand for Cylindrospermopsis raciborskii cyanobacterium oxidation”; Social Work, with an article: “Intersectoriality on the agenda: a brief analysis of social assistance and protection and civil defense policies”; Biological sciences, with an article: “Environmental Education in the licensing of oil and the public university: The case of the Macaé River Basin, Rio de Janeiro, Brazil”; Environmental sciences, with an article: “Land Use and Cover in Priority Areas for Conservation in the Amazon: the case of the Aramanaí PA in Belterra (PA), Brazil” and; Food science, with an article also: “Qualitative Evaluation of Menu in a Food Service Unity in Rio Verde City, Brazil”. -
Sept./Dec.
Vol. 21 No. 3 (2019)Nesta última edição de 2019, a revista Vértices traz doze artigos de autores de diferentes instituições e áreas do conhecimento agrupados em oito blocos temáticos: Educação, com três artigos: “Enfrentamentos Cotidianos de Professoras Iniciantes no Sistema Privado de Ensino da Educação Infantil”, “Narrativas de Professoras Iniciantes: Uma Análise das Formações Identitárias” e “Evasão escolar no Campus Arraial do Cabo-IFRJ: a influência das dimensões socioeconômica e acadêmica”; Sociologia, com um artigo: “Tornando-se um Peregrino: jovens católicos de Campos dos Goytacazes na Jornada Mundial da Juventude do Rio de Janeiro”; Serviço Social, com dois artigos: “Reforma curricular e Serviço Social reconceituado: a trajetória do curso de Serviço Social de Campos dos Goytacazes” e “O Trabalho do Assistente Social na Área da Saúde: Significados da Aparente Centralidade dos Usuários no Discurso e Ação Profissional”; Ciência de Alimentos, com um artigo: “Antagonismo de bactérias ácido láticas autóctones de leite cru contra Staphylococcus aureus ATCC 12600 e Escherichia coli ATTC 25922”; Engenharia Ambiental, com dois artigos: “Potencial fitorremediador da Salvinia sp. na remoção de chumbo em efluente sintético” e “Análise de rendimento do sistema de bombeamento de água por energia solar fotovoltaica para irrigação de um viveiro de mudas”; Engenharia Naval e Oceânica, com um artigo: “Um estudo sobre a paisagem acústica de dois fragmentos de restinga da Região dos Lagos/RJ”; Engenharia de Produção, com um artigo: “Mapeamento de Processos em uma Empresa do Ramo Metalomecânico: Um Estudo de Caso”; e Engenharia Civil, com um artigo: “Proposição de metodologia para aplicação em estudos de caso de patologias em construções”. -
May/Aug.
Vol. 21 No. 2 (2019)Nesta segunda edição de 2019, a revista Vértices traz doze artigos de autores de diferentes instituições e áreas do conhecimento, agrupados em blocos temáticos: Educação, com dois artigos de revisão, “A nova-velha discussão sobre o Escola sem Partido” e “Abordagens científicas sobre cotas no período de 2013 a 2018: um estudo bibliométrico e de análise de conteúdo”; Ciências agrárias, com três artigos: “Produção de Aves em Sistema de Base Agroecológica”, “Qualidade físico-química e tecnológica de híbrido experimental de abóbora cabotiá” e “Morfologia de frutos, sementes e plântulas, e aspectos de germinação de Adenathera pavonina L. (Leguminosae)”; Segurança do trabalho, com dois artigos: “Estabelecimento de matriz de avaliação de risco de acidentes na colheita florestal” e “Avaliação de calor ocupacional: estudo de caso ao longo da jornada diária de um motosserrista no Estado do Pará”; Educação, com dois artigos originais: “Filosofia, conhecimento e sociedade: das fontes às tendências do pensamento educacional” e “Inclusão digital e adoção de ações de sustentabilidade pela Modalidade de Educação a Distância (EAD) em comunidades com baixo acesso aos recursos de informação, do Centro de Educação Aberta e a Distância da Universidade Federal de Ouro Preto”; Geografia humana, com um artigo: “Hip-Hop sem Lentes: Estudo de Caso Partindo da Experiência dos Bboys de Curitiba”; Linguística, com um artigo: “O estudo dos tipos e gêneros textuais e suas contribuições para o processo de formação de professores”; e Economia, com um artigo: “Distribuição de renda no Brasil: Uma análise de decomposição”. -
Jan./Apr.
Vol. 21 No. 1 (2019)Nesta primeira edição de 2019, a Revista Vértices traz doze artigos de autores de diferentes instituições e áreas do conhecimento que agrupamos em oito blocos temáticos: Educação, com dois artigos: “A conjuntura política atual e as formas de resistência: um estudo sobre a educação ambiental e do campo” e “Interculturalidade e Educação: abordando a Temática Indígena na Educação Básica”; Ciências ambientais, com dois artigos: “Companhia Nacional de Álcalis: Perspectivas de ensino, pesquisa e extensão de forma interdisciplinar” e “Avaliação da Pegada Ecológica no Campus Quissamã do Instituto Federal Fluminense”; Segurança do trabalho, com um artigo: “Avaliação do Ruído Ambiental em uma Unidade de Armazenagem de Grãos localizada na Região Sul do Brasil”; Ciências da saúde, com dois artigos: “Uso de apps na área de Nutrição: revisão de literatura e perfil do usuário” e “Benefícios de um Programa de Intervenção Fonológica Intensiva: Estudo Preliminar”; Ciências Exatas e da Terra, com um artigo: “Perfil químico, flavonoides totais, atividade antioxidante e citotóxica dos extratos de Guapira pernambucensis”; Geografia da saúde, com um artigo: “Identificação do melhor período de controle de Achatina fulica em Maringá, Paraná, Brasil”; Ciências agrárias, com um artigo: “Manejo do solo em sistemas orgânico com plantio direto na palha e convencional sobre a incidência e danos de tripes em cebola”; e Serviço Social, com dois artigos: “A contribuição do Serviço Social no Planejamento Familiar de Vasectomizados” e “Desigualdade Social, Políticas de Reconhecimento e o Trabalho do Assistente Social: Interseções Necessárias no Contexto Brasileiro”. -
Sept./Dec.
Vol. 20 No. 3 (2018)Neste terceiro número do v.20, publicamos algumas contribuições sobre o tema das Engenharias, porém o nosso destaque está nas áreas de Educação e Serviço Social, cujas avaliações do Qualis Capes para Vértices são B2. O conjunto de artigos discute o uso do poliestireno na construção civil, os riscos ao trabalhador no uso de motosserras nas colheitas florestais, alguns conceitos sobre energia limpa e renovável; mas sobretudo aborda temas importantes para o desenvolvimento de nossa sociedade como a educação ambiental, as relações de convivência no âmbito escolar, a educação popular como meio de formação do pensamento crítico dos sujeitos, a herança sociocultural brasileira que configura os dualismos e antagonismos sociais no século XXI, as consequências das políticas neoliberais para o retrocesso na proteção de crianças e adolescentes, e a pobreza como “questão” que os tem levado ao acolhimento institucional, as dificuldade ao acesso a serviço de saúde para investigação e tratamento de Papanicolaou alterado, a prática profissional de assistentes sociais em um Hospital, e uma reflexão sobre a construção da imagem dos idosos em campanhas de publicidade de moda. -
May/Aug.
Vol. 20 No. 2 (2018)Nesta edição, dando prosseguimento a nossa política editorial, propiciamos aos leitores mais um número composto por doze artigos em seis blocos temáticos: Ciências agrárias, com dois artigos: “Operational consumption of fuel of a sugar cane harvester” e “Controle biológico do gorgulho aquático Oryzophagus oryzae utilizando armadilhas luminosas com Beauveria bassiana em lavoura de arroz irrigado”; Ciência dos Alimentos, com três artigos: “Doce em massa misto de jabuticaba e maçã acionado de albedo de melancia”, “ Efeito de yacon na aceitação sensorial de kefir e viabilidade de bactérias láticas na bebida” e “Contagem de bactérias lácticas e análises físico-químicas de bebidas lácteas fermentadas comercializadas no município de Bom Jesus do Itabapoana-RJ”; Ciências Biológicas, com dois artigos: “Contaminação microbiológica em Smartphones” e “Análise do consumo de cloro para oxidação da espécie de cianobactéria Microcystis Aeroginosa”; Educação, com dois artigos: “As interconexões de ordem sociopolítico-econômicas e seus rebatimentos no resultado do IDEB: um estudo de caso no município de Campos dos Goytacazes/RJ” e “Nietzsche educador: o processo artístico de tornar-se o que se é...”; Geografia, com um artigo: “ Rima Cabrunco: a centralidade urbana de lazer Hip-hop em Campos dos Goytacazes, RJ” e; Ciências da Saúde, com dois artigos: “O estresse entre os profissionais de enfermagem em uma unidade de terapia intensiva do município de São José do Calçado/ES” e “Anatomofisiologia do estresse e o processo de adoecimento”. -
Jan./Apr.
Vol. 20 No. 1 (2018)Nesta primeira edição de 2018, a Revista Vértices traz doze artigos que agrupamos em seis blocos temáticos: Ciências agrárias, com dois artigos: “Uso de imagens Landsat-8 no mapeamento das lavouras cafeeiras nos municípios do entorno do Parque Nacional do Caparaó” e “Flora, estrutura diamétrica, hipsométrica e grupos ecológicos de um fragmento de Cerrado do Cariri, Tocantins”; Geografia, com quatro artigos: “A Geografia, o lugar e os sujeitos”, “Por uma Engenharia Geográfica: da técnica na geografia a uma geografia técnica”, “Pequenas cidades, grandes problemas urbanos: a realidade de São Sebastião da Amoreira (PR)”, e “Dengue, Chikungunya e vírus Zika na Região Sul do Brasil”; História, com um artigo: “Ação do governo militar na cultura e a crítica de música popular brasileira de Aramis Millarch”; Educação, com três artigos: “Saberes populares e memórias de alunas brasiguaias da modalidade EJA de uma escola do campo: conexões com a Etnomatemática”, “Professores iniciantes de Matemática: um estudo sobre seu desenvolvimento profissional”, e “Neurociência e aprendizagem de pessoas com deficiência intelectual: um estudo de caso”; Engenharia elétrica, com um artigo: “Avaliação da eficiência energética e proposta de soluções sustentáveis para o bloco E do Instituto Federal Fluminense Campus Campos Guarus”; e, Ciências ambientais, com um artigo: “Dialética e Complexidade no Estudo de Questões Socioambientais”. -
Sept./Dec.
Vol. 19 No. 3 (2017)A Vértices abre este número com dois artigos excelentes para discutir o estudo dos gêneros e linguagens literárias: "O conceito de gênero em três tradições de estudos: uma introdução" de Valfrido Nunes e "Perspectivas gerativistas para o estudo da linguagem" de Mauro Santana. Saindo do gênero literário para o debate sobre gênero e identidade nas escolas, segue o artigo "A ideologia da ideologia de gênero e a escola", de Linovaldo Lemos. Continuando no campo da educação, a Vértices traz o artigo "Gestão e Conselhos Escolares: democracia como processo dinâmico e em permanente movimento", do pesquisador Arildo Amaral. Numa feliz intercessão entre educação e serviço social, temos o artigo "Educação Permanente: reflexões introdutórias no âmbito do Serviço Social e da saúde", e Keiza da Conceição Nunes, Camilla Silva e Jefferson Bruno Corona. Também na área de Serviço Social, a Vértices traz a contribuição "A questão da deficiência física associada ao câncer: as repercussões na família e a proteção do Estado" de Patrícia Alves e Sílvia Ladeira. Na área vizinha, de políticas públicas, a Vértices apresenta "Realidade ou utopia: Tarifa Zero em Viçosa/MG?", de Neiva Lopes e na intercessão das políticas públicas com as políticas de resíduos sólidos, este número traz dois artigos: "Condições de saneamento do bairro Ururaí em Campos dos Goytacazes, estado do Rio de Janeiro" de Torquato Pinheiro, Tatiana da Silva, Melissa Pestana, Valeria de Souza e Rodrigo Maciel, e "Lodo de esgoto: diretrizes e o seu uso como fertilizante, condicionador de solo e substrato florestal" de David Siqueira, Deborah Barroso e Claudio Roberto Marciano. Por fim, como contribuição para a área de produtividade e inovação, este número apresenta três artigos: "Validação de questionário sobre o nível de satisfação em uma panificação em Campos dos Goytacazes, RJ", de Brenno Cavalcante, Aldo Shimoya e Kíssila Ribeiro; "Dimensionamento da carga térmica de resfriamento de ambientes como estratégia para melhoria da eficiência energética em instituições de ensino", dos pesquisadores William Inácio e Milton Junior e "Demanda energética de picadora de forragens no processamento de capim-elefante", de Delorme Correa Junior, Lidiane Vilas Boas e Carlos Eduardo Volpato. -
May/Aug.
Vol. 19 No. 2 (2017)Esta edição da Revista Vértices traz doze artigos. Os quatro primeiros se inserem na área de meio ambiente e sustentabilidade: “Caracterização morfométrica da bacia hidrográfica do Igarapé Carrapato, Boa Vista, Roraima”; “Desacoplamento entre emissões de CO2 e crescimento econômico no Brasil e outros países”; “Doses de cinza de casca de arroz na incidência e danos de tripes e severidade de míldio em cebola em sistema orgânico” e “Produção de lodo utilizando o coagulante sulfato de alumínio e dimensionamento de Unidade de Tratamento de Resíduos (UTR) em uma Estação de Tratamento de Água”. Outros quatro artigos deste número estão inseridos na área de inovação e intentam apresentar estudos para desenvolver métodos mais eficazes de produção e gestão: “Estudo da viabilidade de utilização de uma máquina de fluxo transversal linear como parte da estrutura do conversor de energia das ondas Point Absorber”; “Avaliação do revenimento na dureza e microestrutura do aço C 4340”; “Modelagem e simulação do processo de envase de água mineral – uma aplicação com o Software Ururau” e “Normalização da gestão de recursos humanos em organizações no Brasil”. Por fim, a Revista Vértices traz quatro artigos na área de humanidades: “A ressignificação de direitos por meio da rede protetiva de atendimento às mulheres em situação de violência em Viçosa, MG”; “Uma análise comparativa entre Foucault e Elias: a questão da emergência da prisão e a permanência do fervor punitivo passional” e “A construção da ponte Raul Veiga: política e comemoração do Centenário da Independência em Santo Antônio de Pádua no ano de 1922”. E, por último mais não menos importante, o artigo “Dom Casmurro, da simbolização referencial à significação”. -
Jan./Apr.
Vol. 19 No. 1 (2017)Entre os artigos voltados para educação e ensino deste número estão:“Diálogos e reflexões sobre a concepção de ensino politécnico nas aulas de artes: desafios e possibilidades”, de Giovane do Nascimento e Carlim Silva Paravidino; o artigo “Jogos digitais e Aprendizagem Híbrida na aprendizagem de idiomas: um estudo de caso com alunos do ensino médio”, de Elaine Teixeira da Silva; “Contribuições do modelo de gestão social para o fortalecimento dos conselhos escolares como espaço democrático”, de Gislene Dutra e Maria Lúcia Afonso e “Eu Leio. Você lê? Desafios e possibilidades no trabalho com o letramento literário”, de Sayonara de Oliveira, Maria Dantas, Maria de Souza e Priscilla Lacerda. Três artigos abordam temas relativos a literatura e sociedade: “O livreiro de Cabul, a cidadania feminina e o Afeganistão: quando chegará o 1789 do Oriente?”, de André Altoé; “O grotesco e a poesia de Vinícius de Moraes”, de Daniel Gil e "A influência da crônica na prática da leitura de jornais: Plínio Marcos, Jornal da Orla, 1999”, de Mozarth Miranda e Sérgio Souza Arruda. Saindo do mundo da sociologia e da literatura, outros três artigos estão inseridos na área de segurança do trabalho: “Rural workers’ health related to the use of pesticides in developing and developed countries”, de Enilce Coelho e Fábio Coelho; “Identificação dos riscos e do perfil dos trabalhadores da limpeza em uma instituição de ensino em Vitória/ES e indicadores de acidente desse segmento”, de Wanderson Bermudes e Eliane de Barros e “Análise do atendimento de normativas do Ministério do Trabalho em uma lavanderia industrial têxtil no município de São Gabriel da Palha/ES”, de autoria de Wanderson Bermudes e outros pesquisadores. Por fim, quatro artigos abordam questões relativas a agricultura e meio ambiente: “Adubação nitrogenada em pastagens: os resultados promissores obtidos na pesquisa científica e a realidade enfrentada pelos produtores”, de Thiago Rosado e Ivoney Gontijo; “Metodologias usadas na quantificação de material combustível no Cerrado”, de Maria Elisa Tavares; “Avaliação da erosão hídrica em estradas rurais: um estudo de caso na comunidade rural da Placa, Alegre/ES, Brasil” e “Avaliação físico-química e microbiológica de iogurtes comercializados em Rio Pomba/MG e comparação com os parâmetros da legislação”.
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